A nossa professora ensinou-nos que com pedaços de jornal amachucados, muita fita cola, cola branca, pincéis, guaches, guardanapos e muita imaginação, podemos construir o que quisermos. Por isso, neste momento estamos a construir uma árvore, com ninho e tudo.... Este trabalho surgiu como resposta a um desafio proposto pelo professor Rúben. Quando tivermos o trabalho mais avançado, daremos mais notícias.
Até breve!
A professora fez a estrutura e nós ficámos encarregues do resto do trabalho. |
A Andreia ficou responsável pelo passarinho e não é que está a fazer um excelente trabalho! |
Já estive na vossa sala e tive oportunidade de ver o vosso trabalho. Estou ansiosa por ver o resultado final. Deve ficar muito bonito, pois já vi que vocês pintam muito bem. Parabéns! ( professora Ana Duarte do 1º ano da EB1 de Montes de Alvor)
ResponderEliminarEu gostei muito de ajudar a professora Paula a construir a àrvore. Estou ancioso pelo resultado final(que eu sei que vai ser muito bonito).É muito bom trabalhar em equipa.
ResponderEliminarNa Segunda-feira estou de regresso para poder ajudar os meus colegas a construir a arvore (ja estou melhor!). Gosto muito da escola!
ResponderEliminarQue linda que esta a ficar a vossa árvore!
ResponderEliminarbastante original :)
ResponderEliminarBoa Andreia .
ResponderEliminarParabéns!
Ora aqui se vê que, verdadeiramente se pode confiar uma grande tarefa à turma do 1ºF!
ResponderEliminarEstá a ficar excelente.
Parabéns aos miúdos e à senhora professora!!!
A tarefa era grande, mas voçês estão à altura do desafio!
ResponderEliminarBom trabalho!
ResponderEliminargostei de fazer o pássaro. gostei de comer aquele bolinho que a Hena trouxe
ResponderEliminarFaser esta arves e muito defissal eu sai.
ResponderEliminarEu gostei de faser a arve.
ResponderEliminarA arve era muito gira.
Mas faser esta arve e defesel.
A core da arve era muito giro.
Vosses fasam muito giras coisas como a arve.
ResponderEliminarSINTO MUINTAS DA MINHA PROFESSOURA .
ResponderEliminarA NOSSA PROFESSOURA PAULA RAFAEL E UM SECA .
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